分数的产生 分数是如何产生的?

 

在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时学用分数来表示。例如,在实际测量时,常常不有恰好将一条线段分成若干个用特定的单位来表示的等份,但人们总可以把一条线段分成任意的若干等份(事先不确定每一等份的长度),每一等份就是这条线段的若干分之一。

世界上第一个“人 为”的数是正分数。从逻辑上看,应该是先有负整数,再有分数,但是历史的顺序却正好相反。负数最早出现于中国的《九章算术》(约公元前1世纪),而有历史记录的分数则出现在古埃及的纸草书上,距今约4000年。我国的的分数记载出现于春秋时代(公元前770年~前476年的《左传》中),规定了诸侯的都城大小:最大不可超过周文王国者的三分之一,中等的不可超过五分之一,小的不可超过九分之一。秦始皇时代的历法规定:一年的天数为三百六十五又四分之一天。《九章算术》也叙述了完整的的分数知识。

 

编辑整理:数学课,如若转载,请注明出处:https://www.shuxueke.net/2023/01/703.html

(0)
数学课的头像数学课
上一篇 2023年1月2日
下一篇 2023年1月3日

相关推荐

  • 小学数学知识:数的认识(正、负数)

    1、正数的定义 以前学过的15、3999、3/8、6.3…….这样大于0的数叫作正数。正数前面可以加“+”号,例如+15、+3999、+3/8、+6.3等,…

    2022年12月3日
  • 小学数学典型应用题第九讲:时钟问题

    时钟问题  【含义】 就是研究钟面上时针与分针关系的问题,如两针重合、两针垂直、两针成一线、两针夹角为60度等,这类问题可转化为行程问题中的追及问题。 【数量关系】 分针的速度是时…

    数学知识 2022年12月4日
  • 小学数学知识:综合应用题

    考点分析: 1、通过观察、操作、实验、调查、推理等实践活动解决问题。 2、综合运用数与代数、图形与几何、统计与概率等知识解决问题。 提分要领: 这一节中的题都没有固定的解题方法,主…

    数学知识 2022年12月4日
  • 小学数学知识:统计

    一、统计表 1. 统计表:把收集到的资料进行数据整理后制成表格,用来分析情况、反映问题,这种表格叫作统计表。 2. 统计表的分类单式统计表和复式统计表 3. 统计表的制作制作统计表…

    2022年12月4日
  • 0不是最的一位数

    0不是一位数。如果“0”是一位数,那么“00”就应该是两位数,“000”就应该是三位数……这与“位数起多,这个自然数就越大”的自然数大小判定方法相矛盾。 所…

    数学知识 2023年1月4日
  • 自然数的来源

    在人类社会发展的初期,人们还不会用数来表示物体的多少,而是用一一对应的方法进行比较。例如狩猎时常把武器和猎人一一搭配起来(一人一件)。又如放牧人早晨出去放羊,往往用石子和羊一一对应…

    数学知识 2023年1月4日
  • 小学数学典型应用题第二十三讲:容斥问题

    容斥问题 【含义】 容斥原理是解决计数问题的重要方法,在计数时要求注意无一重复无一遗漏,为了使重叠部分不被重复计算,人们研究出一种新的计数方法,这种方法的基本思想是:先不考虑重叠的…

    数学知识 2022年12月4日
  • 小学数学知识:数的认识(整数)

    1、整数的计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是整数的计数单位。每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫作…

    2022年12月2日
  • 准确数和近似数的相关知识

    一、准确数 在人类的实践活动中,经常遇到各种各位的数据,有的数据是与实际完全符合的,叫做准确数。例如某班有45名学生,这里的45就是准确数。 二、近似数 有些数据不可能或是不需要用…

    数学知识 2023年1月4日
  • 小学数学典型应用题第十讲:和差问题

    和差问题 【含义】 已知两个数量的和与差,求这两个数量各是多少,这类应用题叫和差问题。 【数量关系】 大数=(和+差)÷2小数=(和-差)÷2 【解题思路和方法】 简单的题目可以直…

    数学知识 2022年12月4日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注