四则运算各部分之间的关系
加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数
被减数-减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数-差
因数×因数=积 一个因数=积÷另一个因数
被除数÷除数=商 被除数=商×除数 除数=被除数÷商
编辑整理：数学课，如若转载，请注明出处：https://www.shuxueke.net/2022/12/754.html
小学数学知识：数的运算（四则运算的意义与法则）
上一篇
2022年12月3日
小学数学知识：数的运算（四则运算的顺序）
下一篇
2022年12月3日
相关推荐
-
准确数和近似数的相关知识
一、准确数 在人类的实践活动中，经常遇到各种各位的数据，有的数据是与实际完全符合的，叫做准确数。例如某班有45名学生，这里的45就是准确数。 二、近似数 有些数据不可能或是不需要用…
-
4或25的倍数的特征
如果一个数末尾两位数字所表示的数是4或25的倍数，那么这个数就是4或25的倍数。 例如： 4736末尾两位数字所表示的数是36，36是4的倍数，则4736就是4的倍数，4736÷4…
-
小学数学知识：图形的运动
一、平移 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。决定平移后图形位置的关键有两个:一是平移的方向，二是平移的距离。 二、旋…
-
8或125的倍数的特征
如果一个数末尾三位数字所表示的数是8或125的倍数，那么这个数就是8或125的倍数。 例如： 57192末尾三位数字所表示的数是192，192是8的倍数，则57192就是8的倍数，…
-
小学数学典型应用题第三十讲：公因公倍问题
公因公倍问题 【含义】 需要用公因数、公倍数来解答的应用题叫做公因数、公倍数问题。 【解题思路和方法】 先确定题目中要用最大公因数或者最小公倍数，再求出答案。最大公因数和最小公倍数…
-
小学数学典型应用题第四讲：植树问题
植树问题 【含义】 按相等的距离植树，在距离、棵距、棵数这三个量之间，已知其中的两个量，要求第三个量，这类应用题叫做植树问题。 【数量关系】 线形植树： 一端植树： 棵数＝间隔数…
-
小学数学典型应用题第十五讲：百分数问题
百分数问题 【含义】 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数是一种特殊的分数。分数常常可以通分、约分，而百分数则无需；分数既可以表示“率”，也可以表示“量”，而百分数只…