小学数学知识:数的认识(分数)

1、分数的意义

把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫作分数。表示其中一份的数叫作分数单位。

2、分数的分类

(1)真分数:分子比分母小的分数叫作真分数。如:1/5、6/8、15/37。

(2)假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。如:7/7、13/6。

(3)带分数:一个假分数,如果分子不是分母的倍数,它就可以写成由一个整数和一个真分数合并而成的分数,这样的分数叫作带分数。

3、分数的读法与写法

(1)分数的读法

在读真分数和假分数时,先读分母,再读“分之”,最后读分子。如21/17读作十七分之二十一。在读带分数时,先读带分数的整数部分,再读分数部分,并在两者之间加读“又”字。

(2)分数的写法

写真分数或假分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子。写带分数时,先写带分数的整数部分,后写分数部分。

4、分数与除法的关系

小学数学知识:数的认识(分数)

注意:因为0不能作除数,因此,所有分数的分母不能为0.

5、分数的基本性质

分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫作分数的基本性质。

(1)约分:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数叫作约分。

(2)通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫作通分。

(3)最简分数:分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数。

6、分数的大小比较

(1)同分母分数的大小比较:分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。

(2)同分子分数的大小比较:分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。

(3)分子、分母都不相同的分数的大小比较:分子、分母都不相同的分数比较大小,一般先通分再比较,也可以把各个分数分别化成小数再比较。

7、小数和分数的互化

(1)小数化成分数的方法:根据一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……可以先把小数改写成分母是10、100、1000,…..的分数,再化成最简分数。

(2)分数化成小数的方法:用分子除以分母,如果能除尽,就能化成有限小数;如果除不尽,化成的就是无限小数,此时可根据需要按“四舍五入”法保留一定的位数。

注意:一个最简分数,如果分母除了2或5以外没有别的因数,那么这个分数就能化成有限小数,反之,则不能化成有限小数。

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