小学数学典型应用题第二十一讲:税率利率问题 数学课 • 2022年12月4日 下午8:03 • 数学知识 税率利率问题 编辑整理:数学课,如若转载,请注明出处:https://www.shuxueke.net/2022/12/684.html 小学应用题小学解决问题税率利率问题 赞 (0) 数学课 0 0 生成海报 亲测有效:WordPress自动添加tags为内链的方法【无需插件】 上一篇 2022年12月4日 国外数学名题:柳卡的“最困难”问题 下一篇 2022年12月4日 相关推荐 如何去找一个数的因数 一、根据定义找 根据一个数的因数的定义,每列出一个乘法算式,就可以找出这个数的一对因数,所以只要有序地写出这个数的所有乘法算式,就可以找到这个数的全部因数。当两个因数相等时,就算一… 数学课 数学知识 2023年1月3日 整数大小比较的方法小结 一、位数不同的的整数的大小比较 如果两个数的位数不相同,那么位数多的的那个数就大。 例如 987>86; 59<405 二、位数相同的整数的大小的比较 1、如果两… 数学课 数学知识 2023年1月4日 小学数学典型应用题第一讲:归一问题 归一问题 【含义】 在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所… 数学课 数学知识 2022年12月4日 小学数学典型应用题第二十讲:浓度问题 浓度问题 【含义】 在生产和生活中,我们经常会遇到溶液浓度问题。这类问题研究的主要是溶剂(水或其它液体)、溶质、溶液、浓度这几个量的关系。例如,水是一种溶剂,被溶解的东西叫溶质… 数学课 数学知识 2022年12月4日 小学数学典型应用题第二讲:归总问题 归总问题 【含义】 解题时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算出所求的问题,叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时… 数学课 数学知识 2022年12月4日 因数与倍数的相关知识 一、因数和倍数的意义 如果非零的自然数a 和非零的自然数b和乘积是c ,即a×b=c,那么a、b都是c的因数,c是a、b倍数。 二、因数和倍数的关系 因数和倍数是相互依存的关系,任… 数学课 数学知识 2023年1月4日 自然数的来源 在人类社会发展的初期,人们还不会用数来表示物体的多少,而是用一一对应的方法进行比较。例如狩猎时常把武器和猎人一一搭配起来(一人一件)。又如放牧人早晨出去放羊,往往用石子和羊一一对应… 数学课 数学知识 2023年1月4日 4或25的倍数的特征 如果一个数末尾两位数字所表示的数是4或25的倍数,那么这个数就是4或25的倍数。 例如: 4736末尾两位数字所表示的数是36,36是4的倍数,则4736就是4的倍数,4736÷4… 数学课 数学知识 2023年1月4日 小学数学知识:数的运算(四则运算各部分之间的关系) 四则运算各部分之间的关系 加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数 被减数-减数=差 被减数=差+减数 … 数学课 数学知识 2022年12月3日 小学数学典型应用题第十九讲:抽屉问题 抽屉问题 【含义】 在数学问题中有一类与“存在性”有关的问题,如367个人中至少有两个人是同一天过生日,这类问题在生活中非常常见,它所依据的理论,我们称之为“抽屉原理”。抽屉原理又… 数学课 数学知识 2022年12月4日 发表回复 您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注*昵称: *邮箱: 网址: 记住昵称、邮箱和网址,下次评论免输入 提交 Δ