（2006?江阴市）下列分数不能化成有限小数的是（　　）A．49B．920C．2135D．1125分析：首先，要看分数是否是最简分数，不是的，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再...

从算式12+14+16+18+110+112中，必须去掉哪两个分数，才能使余下的分数之和等于1．（　　）A．14和18B．18和112C．110和18D．14和112分析：要先分析那几个分数的和是1，算式12+14+16+18+110+112中，1...

（1996?朝阳区）最大的分数单位是最大的小数单位的（　　）A．无数倍B．5倍C．9倍D．10倍分析：根据分数的意义可知，最大的分数单位是12，最大的小数单位是0.1，求最大的分数单位是最大的小数单位的...

16、425、512、615、316、730六个分数，能化成有限小数的有（　　）个．A．2B．3C．4D．5分析：首先，要看分数是否是最简分数，不是的，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5...

有一个最简分数，它的分子与分母的和是30，分子和分母各减去3之后，这个分数的值是57原来分数是13171317．分析：根据它的分子与分母的和是30，分子和分母各减去3之后，这个分数的值是57，找...

x2和y7分别是两个最简分数，这两个分数的和是1314，那么x+y=44．分析：最简分数为分子分母是互质数的分数，x2和y7的和为1314，说明x2和y7都是真分数，x2是最简真分数，X只能是1，x2就是12，然后...

按分数圈一圈．（1）图1：13；（2）图2：25．分析：分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数为分数．据此意义根据题目中的分数及各个图形进行圈一圈即可．解答：解：（1）把6个圆组成...

按分数把各图形涂一涂．（1）图1：26（2）图2：14（3）图3：12．分析：分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数为分数．据此意义根据题目中的分数及各个图形进行涂色即可．解答：解：（1...

分子是8，分母是9，这个分数是8989．分析：分数结构的写法为：分数中间为分数线，分数线下方为分母，分子写在分数线上方，则分子是8，分母是9，这个分数是89．解答：解：分子是8，分母是9，这个分数是 89．...

（2008?仁寿县）在2001～2003这三年中，江苏省的应届高中毕业生要升入清华大学的理科高考录取分数线分别是666分、640分、641分，要升入苏州大学的理科高考录取分数线分别是534分、545...

（2005?开福区）分别用百分数、分数和小数表示右图的阴影部分．
百分数20%20%
分数1515
小数0.20.2．分析：通过观察图形，阴影部分共20个小方格，图形中共100个小方格，所以阴影部分占整个...

根据所给分数涂出阴影部分来表示．分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此根据题目中的图形及所给分数即能将分数用阴影部分表示出来．解...

一支钢笔的长度约为15厘米，用分数表示是320320米，用小数表示是0.150.15米．分析：把长度单位的低级单位厘米化成高级单位米，除以进率100，用分数表示是320米，用小数表示是0.15米．解答：解...

看分数涂颜色：分析：利用分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数，看图形分成的份数（分母），表示出涂色的份数（分子），由此解答即可．解答：解：答案如下：点评：在...

把一块蛋糕平均分成4份，取其中的3份，用分数表示是3434．分析：分数的意义就是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数．解答：解：把一块蛋糕平均分成4份，就是把单位”1“平均...

（2008?高邮市）在一次数学考试中，十个同学的分数如下：65、93、85、85、90、85、95、85、92、96这组数据的众数是8585，中位数是87.587.5，平均数是87.187.1．分析：从小到大排列各数，出现...

按分数涂色，并比较分数的大小．
（1）如图1，12==24
（2）如图2，78＞＞45
分析：异分母的分数比较大小，先通分再按同分母分数比较大小．解答：解：12=24；

78=3540，45=3240，
3540＞3240，
所以，78＞45；

故答案为：=，＞．...

看图，用分数表示阴影部分．565679791212．分析：第一个图形是把整个长方形的面积平均分为6份，阴影部分占5份，即阴影部分是整个长方形面积的56；第二个图形是把整个长方形的面积平均分为...

一个分数，如果分子不变，分母加2，那么可以约简为14；如果分母不变，分子减1，那么把它化简是29，这个分数是518518．分析：因为14和29都是约分之后的最简分数，所以把14的分子和分母同时扩大相...

下列分数最大的是（　　）A．110B．12C．13分析：依据同分子分数大小比较方法：分子相同，分母大的分数就小即可解答．解答：解：因为：10＞3＞2，
所以：12＞13＞110；
故答案为：B．点评：本题主要考查学生依据同分子分...

（2010?尤溪县模拟）数134的分数单位是1717，数134的倒数是4747．分析：①根据分数单位的意义，一个分数分母是几，其分数单位就是几分之一，所以134的分数单位是14；②乘积是1的两个数互为倒...

（2010?深圳模拟）127的分子加上27，要使这个分数的大小不变，分母应加上2121．分析：先把127化成假分数，然后让分子加上27，根据所得的结果，可以求出分子扩大了多少倍，然后根据分数的基本性...

（2013?东城区模拟）大于27又小于37的分数不存在．××．分析：根据真分数的定义，即分子小于分母的分数．此题除了要求是真分数外，还要求这个真分数必须大于27而小于37，根据分数的基本性质，...

光明中学评定学生某科的学年成绩时，是以一学年来该学科的各次考试分数的平均分数记入档案．当某学生七年级最后一次考试得分为97分时，则他的学年成绩为90分；当他最后一次考试得分...

（2011?盐城）用同一个整数（大于2）做分母的所有最简真分数的和（　　）A．一定是整数B．一定是分数C．有的是整数有的是分数分析：此题可采用举例验证的方法解答，例如：分母是3的所有最简真分数的...